¿Cómo era la sociedad de los incas?

¿Cómo era la sociedad de los incas?

Indígenas incaicos

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La sociedad incaica era la sociedad de la civilización inca en Perú. El Imperio Inca, que duró desde 1438 hasta 1533 d.C., representó el apogeo de esta civilización. Antes de 1438, el estado inca era conocido como el Reino de Cusco. A lo largo del imperio, los gobernantes utilizaron la conquista y la asimilación pacífica para incorporar una gran parte del oeste de Sudamérica, centrada en la cordillera de los Andes. Sin embargo, el imperio duró relativamente poco: en 1533, Atahualpa, el último Sapa Inca (emperador) del Imperio Inca, fue asesinado por orden del conquistador Francisco Pizarro, lo que marcó el inicio del dominio español. El último bastión inca, el Estado neoincaico de Vilcabamba, fue conquistado por los españoles en 1572.

La vida cotidiana de los incas

“Por debajo de la realeza se encontraba la nobleza, que era la clase de personas que actuaban como líderes para gobernar sobre el resto de la población inca. Los nobles también eran personas respetadas que tenían ciertos privilegios y disfrutaban de muchas libertades. Por ejemplo, estas personas no estaban obligadas a pagar impuestos y también recibían regalos de los demás.”

“Era fácil saber si alguien era de la realeza o de la nobleza. Cuando un miembro de la realeza o de la nobleza era un niño pequeño, se le ataba una tabla a la cabeza. Esto obligaba a la parte superior de su cabeza a crecer casi hasta un punto. Este era el símbolo de la nobleza, incluida la familia real reinante (esposas e hijos del Sapa Inca)”.

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Religión incaica

Los incas tenían tres mitos de origen. En uno de ellos, Ticei Viracocha de Colina de las Ventanas en Pacaritambo envió a sus cuatro hijos y cuatro hijas a fundar un pueblo. En el camino, nació Sinchi Roca, hijo de Manco y Ocllo, y Sinchi Roca los condujo al valle de Cuzco, donde fundaron su nuevo pueblo. Allí Manco se convirtió en su líder y pasó a ser conocido como Manco Capac.En otro mito de origen, el dios del sol Inti ordenó a Manco Capac y a Mama Ocllo que emergieran de las profundidades del lago Titicaca y fundaran la ciudad de Cuzco. Viajaron por medio de cuevas subterráneas hasta llegar a Cuzco, donde establecieron Hurin Cuzco, o la primera dinastía del Reino de Cuzco.En el último mito de origen, un dios solar inca le dijo a su esposa que se sentía solo. Ella le propuso crear una civilización que lo adorara y le hiciera compañía. A él le pareció un plan sabio y lo llevó a cabo. Los incas nacieron en el lago de Cuzco, poblaron los Andes y adoraron a su dios del sol.Los mitos se transmiten por tradición oral, ya que los incas no tenían escritura. Probablemente existió un Manco Capac que se convirtió en el líder de su tribu. Las pruebas arqueológicas parecen indicar que los incas eran una tribu relativamente poco importante hasta la época de Sinchi Roca, también llamado Cinchi Roca, que es la primera figura de la mitología inca cuya existencia está respaldada por pruebas físicas. El legado de los incas

La cultura incaica

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Repaso:  ¿Qué es un ayllu? La sociedad incaica tenía dos clases sociales principales: una clase alta, de élite, y una clase baja formada por plebeyos. Ya sea élite o plebeya, todas las familias estaban organizadas en ayllus, una agrupación basada en rasgos comunes como la riqueza y la ocupación de las familias del ayllu.  El rey, los sacerdotes y los funcionarios del gobierno formaban la clase alta inca. Mientras que la mayoría de los hombres nobles trabajaban para el gobierno, las mujeres de las familias nobles tenían tareas domésticas como cocinar y confeccionar ropa. También se ocupaban de los niños. La mayoría de los plebeyos eran agricultores. ¿Quién recibía educación en el imperio inca?

Los hijos de las familias nobles iban a la escuela en Cuzco. Sin embargo, incluso para estas familias de clase alta, la educación se limitaba a cuatro años. En el primer año, los niños estudiaban la lengua inca, el quechua. En el segundo año, aprendían sobre la religión inca. En el tercer año, los niños aprendían a utilizar el quipu. Sin escritura, el quipu era la forma en que los incas llevaban el registro de las poblaciones y los suministros de alimentos, por lo que era una habilidad importante para los futuros líderes. La educación concluía con un cuarto año dedicado al estudio de la historia inca. Con el fin de prepararse para la vida como funcionarios gubernamentales o religiosos, los hijos de la clase alta también podían estudiar derecho. Los alumnos también participaban en el entrenamiento físico y estudiaban técnicas militares a lo largo de sus años escolares.

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