¿Cuáles fueron los principales aportes de los persas?

Imperio persa pdf

Los persas son un grupo étnico iraní que comprende más de la mitad de la población de Irán[2]. Comparten un sistema cultural común y son hablantes nativos de la lengua persa,[5][6][7] así como de las lenguas estrechamente relacionadas con el persa[8].

Los antiguos persas eran originalmente un antiguo pueblo iraní que había emigrado a la región de Persis (correspondiente a la moderna provincia iraní de Fars) en el siglo IX a.C.[9][10] Junto con sus aliados compatriotas, establecieron y gobernaron algunos de los imperios más poderosos del mundo[11][10] que son bien reconocidos por su enorme influencia cultural, política y social, que abarcó gran parte del territorio y la población del mundo antiguo. [12][13][14] A lo largo de la historia, el pueblo persa ha contribuido en gran medida al arte y la ciencia[15][16][17] La literatura persa es una de las tradiciones literarias más destacadas del mundo[18].

En la terminología contemporánea, los habitantes de Afganistán, Tayikistán y Uzbekistán que hablan nativamente la lengua persa se denominan tayikos, mientras que los del Cáucaso (principalmente en la actual República de Azerbaiyán y Daguestán, Rusia), aunque fuertemente asimilados, se denominan tats[19][20] Sin embargo, históricamente los términos tayiko y tat se utilizaban como sinónimos e intercambiables con el persa. [Muchos personajes persas influyentes procedían de fuera de las fronteras actuales de Irán, del noreste de Asia Central y Afganistán y, en menor medida, del noroeste del Cáucaso[21][22] En contextos históricos, especialmente en inglés, el término “persa” puede definirse de forma más amplia para abarcar a todos los súbditos de los antiguos estados persas, independientemente de su origen étnico.

Imperio persa

Esta equilibrada referencia sobre la antigua Persia demuestra las contribuciones de la región al crecimiento y desarrollo de la civilización humana desde el siglo VII a.C. hasta la caída del Imperio Persa Sasánida en el 651 a.C.

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El conocimiento de la antigua Persia suele extraerse de los escritos de los antiguos griegos y romanos, dos civilizaciones que consideraban a los persas como enemigos. Esta obra, única en su género, ofrece una cobertura imparcial de la historia cultural del Imperio Persa, examinando las dinastías meda, aqueménida, parta, kushana y sasánida, y trazando el desarrollo y la maduración de las sociedades iraníes durante un período de casi 1.500 años. Como uno de los estudios más completos sobre el tema, esta panorámica histórica explora el rico pasado de la región, al tiempo que ofrece una visión de las culturas y civilizaciones que los persas llegaron a gobernar e influir.

Utilizando fuentes primarias escritas e inscritas por los propios antiguos persas, la enciclopedia estudia las civilizaciones preislámicas de Irán en Oriente Medio, el Cáucaso, Asia Central y el subcontinente indio. La obra, que incorpora contribuciones de eruditos que analizan el ascenso y la caída de diversas dinastías persas, ofrece unas 180 entradas que abarcan temas como la religión, la nobleza real, el sistema de castas y los asesinatos políticos. El contenido ofrece perspectivas de diversas disciplinas, desde la antropología hasta la arqueología, la geografía y la historia del arte, entre otras áreas.

Reyes persas

En el año 539 a.C., los ejércitos de Ciro el Grande, el primer rey de la antigua Persia, conquistaron la ciudad de Babilonia. Pero fueron sus siguientes acciones las que marcaron un gran avance para el hombre. Liberó a los esclavos, declaró que todas las personas tenían derecho a elegir su propia religión y estableció la igualdad racial. Estos y otros decretos quedaron registrados en un cilindro de arcilla cocida en lengua acadia con escritura cuneiforme.

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Conocido hoy como el Cilindro de Ciro, este antiguo registro ha sido reconocido como la primera carta de derechos humanos del mundo. Está traducida a las seis lenguas oficiales de las Naciones Unidas y sus disposiciones son paralelas a los cuatro primeros artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Desde Babilonia, la idea de los derechos humanos se extendió rápidamente a la India, Grecia y finalmente a Roma. Allí surgió el concepto de “derecho natural”, en observación del hecho de que las personas tendían a seguir ciertas leyes no escritas en el curso de la vida, y el derecho romano se basaba en ideas racionales derivadas de la naturaleza de las cosas.

¿Cuáles son las contribuciones de Persia al desarrollo de la ciencia y la tecnología?

Compartir en las redes sociales: el glorioso arte -y la feroz rivalidad- de la antigua Persia, Grecia y Roma Compartir en las redes sociales: el contenido del cuerpo En la antigüedad, la gente no podía utilizar los teléfonos inteligentes y las redes sociales para compartir un poco de su vida con el resto del mundo, ni viajar en avión a los rincones más lejanos del planeta. Pero no estaban aislados, y estaban más conectados con otras culturas de lo que muchos habitantes del siglo XXI creen.

Creo que esto supone un reto para algunos de nuestros visitantes, ya que para entender la influencia de la cultura griega es necesario observar otras culturas más allá del mundo estrictamente “clásico”. No se puede entender ese mundo sin comprender el contexto más amplio de otras culturas con las que interactuó, ni tampoco se puede entender esas culturas sin tener en cuenta la influencia a través de la conquista, el comercio, etc., que el mundo clásico tuvo en lugares como Persia.

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Entonces, ¿por qué montar una exposición sobre Persia, y por qué ahora? Porque después de Egipto, Persia es la nación que tuvo la influencia y el impacto más profundo y sostenido en el mundo clásico. Y por la misma razón, Persia estuvo muy influenciada por la cultura griega y romana, sobre todo cuando el Imperio Aqueménida de Persia (550-330 a.C.) fue conquistado por Alejandro Magno; y más tarde en su sostenida rivalidad con Roma por el dominio del mundo conocido. Esta larga y agitada interacción es fundamental para comprender la historia antigua, y parecía un segundo paso natural en nuestra secuencia de exposiciones.