Lo que nos separa de los animales cita
Lisa Marder es una artista y educadora que estudió dibujo y pintura en la Universidad de Harvard. Es profesora del South Shore Art Center de Massachusetts cuando no trabaja en su propio arte.
Existen múltiples teorías sobre lo que nos hace humanos, varias de ellas relacionadas o interconectadas. El tema de la existencia humana se ha reflexionado durante miles de años. Los antiguos filósofos griegos Sócrates, Platón y Aristóteles teorizaron sobre la naturaleza de la existencia humana, al igual que innumerables filósofos desde entonces. Con el descubrimiento de fósiles y pruebas científicas, los científicos también han desarrollado teorías. Aunque no haya una única conclusión, no cabe duda de que los seres humanos son, de hecho, únicos. De hecho, el propio acto de contemplar lo que nos hace humanos es único entre las especies animales.
La mayoría de las especies que han existido en el planeta Tierra se han extinguido, incluidas algunas de las primeras especies humanas. La biología evolutiva y las pruebas científicas nos dicen que todos los humanos evolucionaron a partir de ancestros simiescos hace más de 6 millones de años en África. La información obtenida a partir de los fósiles de los primeros humanos y de los restos arqueológicos sugiere que hubo entre 15 y 20 especies diferentes de primeros humanos hace varios millones de años. Estas especies, denominadas homininos, emigraron a Asia hace unos 2 millones de años y, mucho más tarde, a Europa y al resto del mundo. Aunque diferentes ramas de los humanos se extinguieron, la rama que da lugar al humano moderno, el Homo sapiens, siguió evolucionando.
Lo que separa a los humanos de los animales aristóteles
Las investigaciones llevadas a cabo por los científicos moleculares durante varios años revelan que nuestra composición genética es única con respecto a otros tipos de vida, tanto en lo que respecta a las características físicas como al patrón de comportamiento. Sin embargo, sólo define los atributos del cuerpo humano y no al propio ser humano. De ahí que esta teoría no explique del todo quiénes somos.
Muchos antropólogos estudiaron el arte y la cultura con el objetivo de determinar el carácter distintivo del ser humano. Descubrieron que nuestras creaciones artísticas, el diseño de herramientas y el uso de armas son exclusivos de los humanos. Sin embargo, esto no puede definir al ser humano, ya que también se han identificado animales que diseñan y utilizan arte y herramientas.
El lenguaje es una de las características importantes que se han desarrollado con la evolución humana. Nuestra capacidad para formar letras, palabras y frases no sólo para comunicarnos con los demás, sino también para compartir nuestros pensamientos e intercambiar información, supera claramente a la de los animales. Aunque el lenguaje utilizado por los animales no es más que patrones colectivos de sonidos, no pueden ser únicos para los humanos. Por lo tanto, el lenguaje no puede ser una razón para saber quiénes somos.
Diferencia entre la filosofía de los humanos y la de los animales
Hay muchos rasgos y comportamientos que hacen que los humanos sean excepcionales. Algunos de estos rasgos y comportamientos son fáciles de identificar. Por ejemplo, los seres humanos se comunican lingüísticamente de una forma sorprendentemente diferente a la de nuestros antepasados los grandes simios. Y aunque hay otras diferencias entre los humanos y los animales, muchas son difíciles de identificar y cuantificar. Sin embargo, en los últimos cincuenta años, los investigadores han desarrollado modelos, paradigmas experimentales y pruebas que permiten comprender cada vez mejor lo que hace que los seres humanos sean excepcionales.
Una diferencia importante entre los seres humanos y los animales es la medida en que los humanos emplean enormes cantidades de conocimientos y tecnología. Si bien es cierto que algunos animales construyen estructuras (pensemos, por ejemplo, en las presas de los castores) y que algunos utilizan herramientas (siendo el cuervo de Nueva Caledonia un caso excepcional), los humanos no sólo disponen de un amplio y variado conjunto de herramientas, sino que además las utilizan para sobrevivir en casi todos los territorios terrestres del planeta.
Un gran número de psicólogos, primatólogos y antropólogos biológicos intentan ahora comprender cómo y por qué los humanos establecen y mantienen la tecnología (lo que llamaré “innovaciones”) y el conocimiento a lo largo del tiempo. La etiqueta que utilizan para captar este fenómeno es cultura acumulativa. La cultura acumulativa es otra diferencia interesante entre los humanos y los animales. Pero, ¿qué significa exactamente “cultura acumulativa”? ¿Qué es lo que se acumula aquí?
Lo que nos hace humanos
la respiración, el crecimiento, la respuesta a los estímulos del entorno y la reproducción. Esta visión de lo vivo puede ser adecuada a esta edad, pero tiene algunas limitaciones y puede llevar a las concepciones alternativas mencionadas anteriormente. Por ejemplo, el movimiento de las plantas no es evidente para los alumnos y, por lo tanto, puede que no las consideren vivas. Por ejemplo, las uñas y el pelo de los seres humanos siguen creciendo durante semanas después de la muerte.
Mapas de desarrollo conceptual – (Funciones celulares, Variación de las características heredadas, ADN y características heredadas, Flujo de energía en los ecosistemas, Flujo de materia en los ecosistemas, Selección natural)Para construir un concepto de los seres vivos céntrate en las similitudes que comparten con los seres vivos distintos. Por ejemplo, comparar “un árbol de goma y un yabby” en lugar de referirse siempre a las diferencias que pueden identificarse fácilmente. Concentrarse sólo en las diferencias no anima a los alumnos a establecer conexiones entre ideas o grupos, como por ejemplo ver que “planta” es una categoría principal de clasificación y no sólo una etiqueta para un tipo de “planta” en un vivero. Es necesario mantener la atención en las grandes ideas (como los grupos de clasificación) y permitir a los alumnos establecer conexiones entre los ejemplos individuales y las grandes ideas.Investigación: