Fuentes primarias y secundarias
Una vez más, no utilices enciclopedias (ni en línea ni en versión impresa), ni sitios web (ni siquiera los asociados a universidades) como fuentes para tu trabajo. Debes consultar el trabajo de los historiadores que han estudiado y analizado tu tema. Los historiadores no publican sus trabajos en enciclopedias ni en sitios web. Escriben libros y artículos de revistas, que pueden o no estar disponibles en formato electrónico. Por lo tanto, la única vez que utilizarás algo que esté en Internet es cuando uses un artículo de una revista electrónica que hayas conseguido utilizando las bases de datos de la biblioteca. El único otro uso aceptable de Internet es haber obtenido una copia fidedigna de un documento histórico (una carta, un tratado, etc.) que haya sido digitalizado en sitios de buena reputación, como el Proyecto Avalon de la Universidad de Yale o el Proyecto Memoria Americana de la Biblioteca del Congreso. Hay más información sobre estas fuentes primarias en la sección de la página web de la Guía de Investigación para la Historia de la Biblioteca.
Si el libro que busca no está en la estantería, consulte de nuevo el catálogo para ver si está en reserva o fuera de circulación. Si el libro no está en reserva, pida ayuda para localizarlo. Si se lo han prestado a otro estudiante, puede pedir a los servicios de circulación que se lo retengan cuando lo devuelvan. Si el tiempo es esencial, solicite el préstamo de un ejemplar adicional a través del Préstamo Interbibliotecario.
Tres tipos de fuentes en la historia
Fuentes de la historiaLa fuente histórica es una fuente original que contiene información histórica importante. Estas fuentes son algo que nos informa sobre la historia en el nivel más básico, y estas fuentes se utilizan como pistas para estudiar la historia
Las fuentes históricas incluyen documentos, artefactos, yacimientos arqueológicos, rasgos. transmisiones orales, inscripciones en piedra, pinturas, sonidos grabados, imágenes e historia oral. Incluso las reliquias y ruinas antiguas, en términos generales, son fuentes históricas. Las fuentes primarias, las secundarias y las terciarias son tipos de fuentes
Los caracteres morfológicos naturales, las estructuras orográficas e hidrográficas, las intervenciones humanas, los edificios, las infraestructuras, los hallazgos arqueológicos, son “fuentes materiales que ilustran los usos y las formas de asentamiento del pasado”. Las descripciones literarias, las imágenes artísticas, los testimonios cartográficos, son fuentes verbales o icónicas capaces de proporcionar otra información, dictada por el sujeto histórico que las produjo. El proyecto de síntesis historiográfica debe reunir las diferentes categorías de fuentes, en el esfuerzo de una investigación multidisciplinar”[1].
Crítica histórica
Las fuentes primarias se refieren a documentos u otros elementos que proporcionan relatos de primera mano, de testigos presenciales de los acontecimientos. Por ejemplo, si estás estudiando el movimiento por los derechos civiles, un artículo de periódico publicado el día después de la marcha de Selma a Montgomery de 1965 y unas memorias escritas por alguien que participó en la marcha se considerarían fuentes primarias.
Los historiadores utilizan las fuentes primarias como pruebas en bruto para analizar e interpretar el pasado. Publican fuentes secundarias -a menudo artículos o libros académicos- que explican su interpretación. Cuando usted escribe un trabajo de investigación histórica, está creando una fuente secundaria basada en su propio análisis del material de la fuente primaria.
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Cómo encontrar fuentes primarias
Este recurso es gratuito para todos. Para acceder a una gran cantidad de otros recursos en línea, desde podcasts hasta artículos y publicaciones, además de apoyo y asesoramiento a través de nuestras guías de “Cómo hacer”, de exámenes y de transición a la universidad y de recursos profesionales, únete a la Historical Association hoy mismo
Las fuentes con las que probablemente te encuentres en el A-Level serán imágenes o fuentes escritas y suelen ser primarias (escritas o realizadas en el momento del estudio). Simplemente tendrás que recordar las habilidades que has ido desarrollando desde el séptimo curso. Piensa en las 5 Ws que puedes haber aprendido más abajo en la escuela – te ayudarán:
Tanto para las fuentes escritas como para las de imagen, es poco probable que puedas responder a todas estas preguntas. Sin embargo, debes tratar de abordar las áreas básicas de análisis: autor, audiencia, sesgo, propósito, contexto, motivación y validez: el quién, el qué, el dónde, el cuándo, el por qué y el cómo de todo ello. A continuación, encontrarás preguntas específicas que te ayudarán a analizar y responder tu pregunta.
Sitúala en su contexto. ¿Qué acontecimientos habían ocurrido o estaban ocurriendo cuando se escribió? En concreto, ¿qué estaba ocurriendo en el lugar donde se escribió? ¿A quién iba dirigido y qué prejuicios podía tener?