Universidad de Senegal
La Iniciativa para la Medición de los Derechos Humanos (HRMI)[5] considera que Senegal está cumpliendo sólo el 58,1% de lo que debería cumplir en cuanto al derecho a la educación, basándose en el nivel de ingresos del país[6] La HRMI desglosa el derecho a la educación teniendo en cuenta los derechos a la educación primaria y a la educación secundaria. Teniendo en cuenta el nivel de ingresos de Senegal, el país alcanza el 69,9% de lo que debería ser posible en función de sus recursos (ingresos) para la educación primaria, pero sólo el 46,4% para la educación secundaria[7].
La educación es obligatoria y gratuita hasta los 16 años. En 2002, la tasa bruta de matriculación en primaria era del 80%, y la neta del 67,6%. Las tasas brutas y netas de matriculación se basan en el número de alumnos formalmente inscritos en la escuela primaria y, por tanto, no reflejan necesariamente la asistencia. En 2000, el 41,2% de los niños de 5 a 14 años asistían a la escuela. No se dispone de estadísticas de asistencia a la escuela primaria en Senegal. En 2001, el 80% de los niños que empezaron la escuela primaria tenían probabilidades de llegar al quinto curso[3].
Estadísticas de la educación en Senegal
Organización: La escuela está dirigida por un consejo de administración de nueve miembros elegidos por la Asociación de Escuelas Internacionales de Dakar, organismo patrocinador de la escuela. La pertenencia a la asociación se confiere automáticamente a los padres o tutores de los niños matriculados en la escuela y al profesorado. Entre los miembros de oficio del consejo se encuentran un representante del embajador de Estados Unidos y un representante del profesorado.
Profesorado: En el año escolar 2021-2022, el ISD cuenta con un total de 256 empleados, incluyendo 106 profesores. Los profesores poseen una credencial de enseñanza válida o equivalente, según lo determine el director en base a una licenciatura, dos años de experiencia docente y recomendaciones sobre la calidad del desempeño docente.
Esta hoja informativa pretende ofrecer información general. Los posibles usuarios de las escuelas pueden desear informarse más a fondo en A/OPR/OS o ponerse en contacto directamente con la escuela para obtener información más específica y actualizada. La información y las estadísticas están actualizadas a septiembre de 2021 y son proporcionadas por la escuela.
Educación en Senegal pdf
En primer lugar, el sistema educativo debe crear las condiciones que permitan el desarrollo de toda la nación, creando hombres y mujeres capaces de trabajar eficazmente para mejorar su nación, y que tengan un interés específico en el desarrollo económico, social y cultural de Senegal.
Por último, el sistema educativo debe mejorar la cultura de la nación creando hombres y mujeres que participen activamente en las actividades nacionales, que posean la capacidad de reflexionar eficazmente sobre los problemas y que puedan contribuir al avance de la ciencia.
La educación es obligatoria y gratuita hasta los 16 años. En 2002, la tasa bruta de escolarización en la enseñanza primaria era del 80%, y la tasa neta del 67,6%. Las tasas bruta y neta de matriculación se basan en el número de alumnos formalmente inscritos en la escuela primaria y, por tanto, no reflejan necesariamente la asistencia. En 2000, el 41,2% de los niños de 5 a 14 años asistían a la escuela. No se dispone de estadísticas de asistencia a la escuela primaria en Senegal. En 2001, el 80% de los niños que empezaron la escuela primaria tenían probabilidades de llegar al quinto curso.
Educación en Senegal
En 1992, cuando Amadou Diaw regresó a Senegal tras estudiar en Europa, decidió crear una escuela de negocios privada en Dakar. Veinticinco años después, el Institut Supérieur de Management (ISM) se ha convertido en una referencia en el África francófona. Más de 20.000 alumnos han estudiado en esta escuela y hoy conforman una importante red de antiguos alumnos. Aprovechando esta experiencia, Amadou Diaw ha creado cinco escuelas secundarias privadas en Senegal, que se encuentran entre las diez primeras del país. En la actualidad, su objetivo es expandirse por África.
Cuando terminé mis estudios en Europa, y tras una breve experiencia profesional en Francia, decidí volver a Senegal. Me preocupaba mucho el regreso, debido a la falta de perspectivas en el sector privado. Así que me interesé mucho y estudié la situación de las empresas en Senegal.
En los años 80 se produjo una primera época de cambios. La década comenzó con la salida voluntaria del Presidente Léopold Sédar Senghor, el primer padre de la independencia, en 1980, y la llegada de su sucesor Abdou Diouf, que quería convertir las empresas en motores del desarrollo. Al mismo tiempo, surgieron las PYME senegalesas y, por tanto, la necesidad de recursos humanos. Mientras tanto, el sistema educativo de Senegal entraba en una fase difícil (debido a los recortes presupuestarios provocados por los Programas de Ajuste Estructural, nota del editor). Esta fase no hizo más que empeorar. Entramos en un túnel.