Un pueblo que olvida sus tradiciones
George santayana cita de la historia
Las variaciones sobre el tema de la repetición de la historia aparecen junto a los debates sobre la atribución. A menudo se cita erróneamente al estadista irlandés Edmund Burke por haber dicho: “Los que no conocen la historia están destinados a repetirla”. Al filósofo español George Santayana se le atribuye el aforismo: “Los que no pueden recordar el pasado están condenados a repetirlo”, mientras que el estadista británico Winston Churchill escribió: “Los que no aprenden de la historia están condenados a repetirla”.
El profesorado y los estudiantes del Departamento de Historia de Virginia Tech siempre extraen sabiduría del pasado y ayudan a iluminar el presente. La investigación de Marian Mollin sobre los movimientos de protesta de la década de 1960, por ejemplo, ha promovido la comprensión de una serie de movimientos de protesta recientes. La investigación de Peter Wallenstein sobre el histórico caso Loving contra Virginia ha aportado algo más que los antecedentes de la película Loving; también ha aportado una perspectiva sobre los debates más recientes sobre los derechos matrimoniales.
Cuándo dijo george santayana su famosa cita
Los investigadores se han preguntado sobre la recuperación de situaciones traumáticas como el Holocausto, el bombardeo de Hiroshima, la guerra de Vietnam o las masacres fratricidas en Yugoslavia. Aunque algunos estudios clásicos han identificado aspectos importantes relacionados con la historia y la memoria, existen diversas formas de abordar el pasado, todas ellas con intereses, poder y exclusión. La política de la memoria justa con respecto a los crímenes cometidos en el pasado, un debate en el que se han implicado diversos ámbitos académicos así como la sociedad en general, depende de procesos de selección y también de elementos que van más allá del alcance de la razón humana. Es necesario encontrar un equilibrio entre la obsesión por el pasado y los intentos de imponer el olvido. Nuestro objetivo, por tanto, es ampliar nuestra comprensión de la historia, la memoria y el olvido, haciendo hincapié en sus límites, así como en sus implicaciones éticas y morales.
1El objetivo de este artículo es investigar los impases entre la memoria y el olvido que están presentes en los debates sobre la conservación y la difusión de los archivos asociados a los conflictos, las guerras y los períodos de opresión política. El debate sobre la justicia por los crímenes cometidos en el pasado, en el que se han implicado diversos ámbitos académicos y la sociedad en general, se ve muy favorecido por los documentos y los testimonios, aunque no depende únicamente de ellos. Sin embargo, las sociedades no siempre deciden recordar. Nuestro objetivo, evidentemente, no es dedicar toda esta discusión al recuerdo y al olvido, sino ampliar nuestra comprensión de estos términos, lo que implica también establecer sus límites.
Quién dijo que los que no aprenden la historia están condenados a repetirla
“Los científicos e inventores de EEUU (especialmente en el llamado “estado azul” que votó mayoritariamente contra Trump) tienen que pensar mucho si quieren seguir investigando para que su gobierno siga siendo la superpotencia mundial. Todos los científicos que trabajaron en y para Alemania en los años 30 vivieron para lamentar haber ayudado directamente a un sociópata como Hitler a dañar a millones de personas. No repitamos los mismos errores una y otra vez”.
“La historia es el pozo envenenado que se filtra en el agua subterránea. No es el pasado desconocido el que estamos condenados a repetir, sino el que conocemos. Cada acontecimiento registrado es un ladrillo de potencial, de precedente, lanzado al futuro. Con el tiempo, la idea golpeará a alguien en la nuca. Esta es la duplicidad de la historia: una idea registrada se convertirá en una idea resucitada. De la tierra fértil, el abono de la historia”.
Los que no aprenden la historia están condenados a repetirla
A George Santayana se le atribuye la famosa cita: “Los que no recuerdan el pasado están condenados a repetirlo”. Esta frase ha sido repetida por innumerables profesores de historia en su afán por conservar sus puestos de trabajo.
Lo que no saben es lo que George pronunció más tarde ese mismo día: “Y los que sí estudian el pasado tienen la misma probabilidad de cometer el mismo error estúpido que los que no lo hacen”. Bueno, al menos creo que lo dijo. Si no lo hizo, debería haberlo hecho.
Me encontré con un pin que decía: “Me he vacunado. ¿Y tú?” Este pequeño artículo se remonta a mediados del siglo XX, cuando hubo una campaña nacional para vacunar a los niños (y a los adultos). El azote de la poliomielitis y otras enfermedades era una terrible realidad que la mayoría de los que vivimos hoy aparentemente hemos olvidado.
Hay un movimiento creciente en este país para no inocular a los niños debido a los posibles vínculos con el autismo. Así que ahora estamos viendo un aumento de los casos de enfermedades como el sarampión que estaban casi extinguidas. Creo que deberíamos empezar a repartir esos botones de nuevo.