Venezolanos blancos
Antoinette Miranda es profesora de Psicología Escolar en el Departamento de Estudios Educativos. Fue la primera receptora (2014) de la Cátedra William H. y Laceryjette V. Casto en Educación Interprofesional en honor a Henry y Ruth Leuchter y Van Bogard y Geraldine Dunn. Sus intereses de investigación incluyen el desarrollo de intervenciones eficaces con niños de riesgo en entornos urbanos, servicios de consulta en entornos urbanos y el desarrollo de la identidad racial y su relación con el rendimiento académico. Fue presidenta de la Asociación de Psicólogos Escolares de Ohio y de los Formadores de Psicólogos Escolares. También fue secretaria del Consejo de Directores de Programas de Psicología Escolar. Fue la destinataria en 2014 del Premio al Entrenador Destacado del Año de TSP.
Hechos de Venezuela
Michael A. de Miranda es profesor, titular de la cátedra Claude H. Everett, Jr. 47′ y decano interino de la Facultad de Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Texas A&M. Las responsabilidades actuales de Michael son proporcionar liderazgo en toda la universidad en apoyo de la facultad, el personal y los estudiantes. Los estudiantes y sus familias dentro de la universidad representan nuestro activo más importante y nuestro galardonado profesorado es insuperable en sus respectivos campos de investigación y enseñanza. La investigación del profesor de Miranda se centra en el desarrollo de jóvenes educadores STEM para el futuro de nuestra profesión, específicamente en el aprendizaje, la cognición y la instrucción en la educación de la ingeniería y la tecnología. Graduado por la Universidad de California en Psicología Educativa, su investigación se centra en el estudio del proceso cognitivo y las intervenciones complejas en el aula asociadas con el logro de la alfabetización científica y tecnológica a través de los contenidos de ingeniería. El enfoque de la investigación se centra en la medición y la comprensión de cómo los estudiantes “conectan los puntos STEM”. Los premios de investigación como PI y Co-PI en más de 10 millones de dólares financiados a través de la Fundación Nacional de Ciencias y, más recientemente, los Institutos Nacionales de Salud han proporcionado la financiación para traducir la investigación básica básica en la ingeniería, los sistemas de grandes datos y el análisis, y el trabajo interdisciplinario en la química, la salud ambiental y la ingeniería en nuevos contenidos e investigación STEM K-12.
Sucre miranda
Miranda Kyle es la directora del programa de arte y cultura de Atlanta BeltLine, Inc. (ABI) y comisaría de la exposición anual de arte público Art on the Atlanta BeltLine. Después de una beca académica en ABI, y de asistir a las instalaciones en los años siguientes, Kyle fue nombrada para su puesto actual en 2017. Desde entonces, ha reestructurado el Programa de Arte Público de ABI, ha gestionado una subvención de NEA Our Town para crear e implementar un Plan de Implementación Estratégica de Arte y Cultura, y ha supervisado el encargo de cientos de activaciones artísticas a lo largo del corredor. En su papel de gestora del programa de arte y cultura, apoya al departamento de diseño y construcción para incorporar el arte en el diseño de parques y senderos, hacer que los promotores tengan en cuenta el arte público en sus construcciones y asesorar sobre elementos de diseño secundarios, como bancos y futuras paradas de transporte. Además, Kyle trabaja en colaboraciones interdepartamentales con Compromiso con la Comunidad y Planificación gestionando las relaciones con organizaciones e instituciones artísticas externas como el National Black Arts Festival, el Woodruff Center for the Arts, Living Walls, Southern Fried Queer Pride y Artlanta Gallery. Se asegura de que la comunidad creativa local se integre en el programa de arte público con activaciones como el Día de la Pintura en Familia, y la plataforma de Proyectos Especiales que pide a las comunidades del BeltLine que propongan sus ideas para las exposiciones.
Estados de Venezuela
AVISO: Esta opinión está sujeta a revisión formal antes de su publicación en la impresión preliminar de los United States Reports. Se ruega a los lectores que notifiquen al Reporter of Decisions, Supreme Court of the United States, Washington, D. C. 20543, cualquier error tipográfico o de forma, a fin de que se puedan hacer correcciones antes de que la impresión preliminar entre en prensa.
En el caso Miranda v. Arizona, 384 U.S. 436 (1966), sostuvimos que debían hacerse ciertas advertencias antes de que la declaración de un sospechoso hecha durante un interrogatorio bajo custodia pudiera ser admitida como prueba. A raíz de esa decisión, el Congreso promulgó el 18 U.S.C. § 3501 que, en esencia, establecía una norma según la cual la admisibilidad de esas declaraciones debía depender únicamente de si se habían hecho o no voluntariamente. Sostenemos que Miranda, al ser una decisión constitucional de este Tribunal, no puede ser anulada por una ley del Congreso, y nos negamos a anular Miranda nosotros mismos. Por lo tanto, sostenemos que Miranda y su progenie en este Tribunal rigen la admisibilidad de las declaraciones realizadas durante los interrogatorios bajo custodia tanto en los tribunales estatales como en los federales.